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汲取精华,守住底线,做干净担当的好干部

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汲取精华,守住底线,做干净担当的好干部

——2018年学校中层以上领导干部学习十九大精神培训班学习总结

 

继续教育学院  唐国华

 

2018年6月21—23日,根据学校党委统一安排,我参加了中层以上干部学习十九大精神培训班,总体感觉是:虽然时间短,但学习内容饱满,讲课专家水平高,视野广,观点新,涉及面广,时间跨度大,古今中外,人文经济,历史科技无所不包,可谓是一次学习大餐。同时,组织部安排得当,学习休闲两不误,丰富了学员的业余生活,使学员们在紧张的学习之余,通过有益的文体活动缓解紧张学习出现的疲劳状态,也加强了部门领导之间的沟通与交流。

周鸿书记以《坚定中国特色社会主义的:四个自信》作为本次培训活动的开讲篇,他用精准、到位的语言诠释了“四个自信”的实质,即“四个自信”是一种积极的心理状态,表明中国共产党人不惧挑战,没有被困难所吓倒,将以积极的态度,达观的精神面对困难,化解发展 出现的各种问题,朝着既定的目标、方向奋力前行;“四个自信”是一种坚定的政治信念,意在表达中国共产党人对马克思主义、共产主义的坚定信仰和信念;“四个自信”也是一种理性的改革智慧、发展战略,意在表明中国的指导思想、发展道路、社会制度不会改变,中国的改革目标、改革方向、改革决心不会动摇。周书记还用大量的事例深入浅出的讲述“四个自信”的主要特征、“四个自信”的社会功能和路径选择,使我们对“四个自信”有了更深的认识和理解,更使我们坚定中国特色社会主义“四个自信”的信心。周书记在对“四个自信”的论述中特别提醒,在增强自信的同时也要注意避免一些问题:自信不等于自满;改革不是改变;心理上的自信,行动上的自强;忧患意识,批判意识。

作为大学中层干部,虽不能称上身居要职,但大小总是个“官”,即是“官”,大小总会有与之相应的权力与所谓的权威,如何行使手中的权力?如何树立自己的威望?这些就成为我们这些中层领导甩不开的话题。6月21日下午,广西大学公共管理学院院长谢舜教授给我们上了一堂非常好的课。他的《职位权力向领导权威的有效转化》讲座,通篇给我们普及了不少的管理学基础知识,比如管理学意义上的“职位权力”、管理学意义上的“领导权威”、职位权力向领导权威转化的三个主要条件、管理科学化所要求的管理技术、管理科学化所要求的艺术等等,我个人认为弥补了我自己管理学知识的不足,加深了自己对“管理技术”和“管理艺术”的理解,加强了自己对领导权力的认识与把控,加强了自己对领导权威如何树立的理解(领导权威来自下属的接受、认同和追随),在今后的工作中,有助于我注意加强对管理学知识的学习,以及如何正确行使学校赋与的权力,加强个人修养和注意管理艺术,更好地处理上下级关系,以推动各项工作任务的顺利开展。

6月22日下午,广西大学纪委书记吕逸同志给我们带来《坚持问题导向,坚持从严执纪,坚定四个自信,切实担当起全面从严治党的责任》讲座,吕书记以问题为导向,分别从国家层面,广西层面和高校层面存在的问题进行分析,其中,吕书记根据自己担任巡视员、经委书记等职所办的案件中,总结归纳出目前高校存在的17个主要问题,其中特别点出了高校领导干部的十大问题:“一是理想信念动摇、纪律观念淡薄、党员意识不强;二是政治定力不强、工作能力不足、工作作风不实;三是慢作为、不作为、乱作为;四是懒政不想为、怕事不敢为、平庸不能为、为私不去为;五是公私不分、与民争利、合谋私利;六是遇见矛盾绕开走、碰到困难回避、推进工作拖拉、落实责任扯皮;七是不讲我能干什么事,只讲给我什么待遇;八是形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风。表态多调门高,行动少落实差;九是在其位不谋其政、简单粗暴敷衍应付、不求有功但求无过、无所事事不想干事、大事干不了小事不愿干;十是不守纪律、不懂规矩、不负责任、不敢担当、不思敬畏”。问题所列,直指要害,普遍性较强,是对所有高校领导干部的警醒;吕书记还根据经验总结出“一看、二听、三找、四督、五查、六报”的监督方法。通过吕书记的讲座,我本人收获匪浅,首先从思想上得到了升华,认识到身为高校领导干部,同样会出现他在讲座中指出的问题中或多或少的思想状况,稍有放纵或放松对自身的要求,出现信念动摇、观念淡薄、党员意识不强势在必然;其次是不以问题为导向,不重视存在的问题,将会出现遇见矛盾绕开走、碰到困难回避、推进工作拖拉、落实责任扯皮的不愿为,不能为,不作为的为官不为现象;再次,回头学习,深刻领会,时时警醒,真正提高。

短期的学习生活虽然结束了,但学习永无止境,希望学校党委多举行此类学习培训活动,使我们不断的提高工作能力与工作效率,更好地为学校两个建设作出应有的贡献。

 

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